Copertina: Introduzione alla psicologia dell

Scheda completa

  • Selleri P.
  • Carugati F.

Introduzione alla psicologia dell'educazione

  • 2020
  • Mulino
Isbn edizione digitale: 9788815363282
Isbn edizione a stampa: 9788815287953

Introduzione

Un dettaglio non solo linguistico

Capitolo 1 Alle origini della psicologia dell’educazione

1. La ricerca di paradigmi - 2. Il Movimento per lo studio del bambino - 3. Il prevalere della psicologia sperimentale dell’educazione - 4. La rivoluzione cognitiva - 5. Un percorso dal passato al futuro - 6. Uno sguardo sull’Europa

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Capitolo 2 Culture, sviluppo, educazione

1. Una premessa - 2. Le ricerche cross-culturali - 3. Un caso emblematico: Piaget e la questione delle culture - 4. Differenze fra culture - 5. Ambienti sociali e pratiche educative - 6. Pratiche educative e sviluppo - 7. Il punto di vista dei bambini - 8. Un difficile bilancio: luci e ombre

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Esercizi
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Capitolo 3 La prospettiva storico-culturale

1. Il contributo di Vygotskij - 2. Sviluppo storico, artefatti, attività pratiche - 3. Zona di Sviluppo Prossimale e interventi educativi - 4. Il tutoring - 5. Zona di Sviluppo Prossimale fra coetanei - 6. Ricerche e programmi di intervento - 7. Aspetti critici e sviluppi ulteriori

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Capitolo 4 La prospettiva sociocostruttivista

1. Dalle grandi teorie alle ricerche empiriche - 2. Le ricerche in prospettiva sociocostruttivista - 3. Conflitti, compiti e obiettivi di apprendimento: nuove linee di ricerca - 4. Per concludere

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Esercizi
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Capitolo 5 Nelle scuole

1. Le eredità del Novecento - 2. Le sfide dei sistemi scolastici - 3. Caratteristiche delle scuole - 4. La gestione collegiale nelle scuole - 5. L’efficacia delle scuole

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Esercizi
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Capitolo 6 La questione morale nelle classi

1. Le eredità del novecento - 2. L’educazione morale - 3. Le classi come comunità morali - 4. Le classi come comunità giuste - 5. Gli adulti di fronte agli insuccessi scolastici - 6. Gli alunni di fronte agli insuccessi scolastici - 7. Relazioni difficili: offese, aggressioni, violenze

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Capitolo 7 La vita quotidiana nelle classi

1. Le eredità del Novecento - 2. Le classi come oggetto di studio - 3. Gli insegnanti - 4. Gli alunni - 5. L’organizzazione delle classi - 6. Pratiche educative quotidiane - 7. Pratiche valutative

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Capitolo 8 Studiare i contesti

1. Le eredità del Novecento - 2. Gli studi di caso - 3. Come realizzare uno studio di caso - 4. Verso la pratica professionale

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